本文作者： 李瑞东， 王成福， 陈兴威
　　科学教育论坛中国科技信息2005年第24期1--ec．2005nracticaeachingtraduationtage李瑞东王成福陈兴威金华职业技术学院521017摘要：文章在总结金华职业技术学院七届毕业实践经验的基础上，对这一教学环节的教学要求、选题、指导、答辩及有关管理工作等几方面提出了一些建议和看法。关键词：毕业实践教学环节选题指导答辩管理bstract=yconcludingtheexpermnceofpracticateachi唱fortheseventh．echnologycollegegraduates，thepaperputsforwardselrsuggestionsforrequirements，thesischoice，projectguiding，publicreplyandmanagementworkatthegmducetionstage．eywords：raduationpracticeeachingstagehesischoiceuidingwblicreplyanagemerit引言展不同专业与学科之间联合的毕业设计(论文)选题，学生，应给予严肃地批评教育，必要时给予相应的到今年，金华职业技术学院机械、电子、建以利扩大专业面，知识面，开阔学生眼界，实现学科纪律处分。工三个系已有七届毕业生参加了毕业设计波：)白勺有之间的渗透。4，答辩工作关教学环节，总结几年来各系答辩情况，我们觉得毕业实践要达到综合训练的目的，关键在于答辩是对毕业实践教学环节的质量进行考核的有必要就毕业实践环节中的有关教学工作与大家有“结合实际”。结合实际，关键在于要把学生放一种法定的确认方式，经答辩委员会认可，方准予侧重地作个探讨。到特定的“工程环境”或社会环境中去进行1发放毕业证书。(1)毕业实践答辩委员会，由院、系两1，毕业实践的教学要求2．3，选题分量级组成，也可聘请有关专家或生产部门、科研院所选题要考虑学生的实际能力和水平，要难度适的有关工程技术人员参加(2)答辩前，答辩委员会要毕业实践教学是高等学校学生在掌握基本理中，分量恰当，过程完整，使学生在规定时间内，经根据实际情况统一答辩的要求和评分标准，制订答论、基本知识和基本技能的基础上，联系工程实际，过努力能基本完成或可以相对独立地做出设置游戏阶段性成辩工作计赳(3)毕业实践的报告要求统?格式、统解决实际问题，完成工程实践能力的基本训练，或果。对于实际工程项目的设计任务，工作量比较大，封面，并装订成册，由指导教师给出评语。(4塔辩应从事科学研究工作进行初步训热血传奇练的?个重要环节。
　　应该组织相关专业和学科的毕业生来进行时，既要公开、公正、公平地进行，必要时邀请有关专家和根据我院的具体条件和工程技术人员培养的要让每个学生参加课题的全过程，又要明确每个学生生产觋场的工程技术人员参加答辩工作。求，我们对学生毕业实践环节综合训练的能力提出独立完成的任务，而且应独自提交一份毕业设计论毕业答辩结束后，各院(系垮毋t学生写出评语并如下要求：文和说明书。平衡成绩，完成毕业答辩的总结报告。(1)从事专业工作的计划和组织能力毕业设计说明书和毕业论文的写作要求，参考(2)检索与阅读中外文献资料的能力《毕业论文和毕业设计说明书写作指南》一书，各系5，毕业设计工作的管理(3)独立思考，认真钻研，进行方案论证、询也可另行规定。5．1，加强对毕业实践工作的领导价、成本估算等综合分析与方案比较选择的能力2．4，选题程序毕业实践工作由主管教学的院长和系主任分别(4)开展社会调查，进行综合概括的能力和实选题程序，一般由指导教师提出，经系主任负责。毕业实践工作，正是在毕业生选择就业岗位验研究、安装、调整与测试的能力，包括实验测批准后报教务处备案：经批准并备案的选题不得随的时候进行的。学生思想波动比较大，无疑会对毕试、数据分析与处理的能力意更改。改变选最新传奇题必须再办理报批备案手续。业设计工作造成很大的干扰。所以，加强组织领导(5)设计与计算、综合分析、计算机绘图、方指导教师要对选题的可行性负完全的责任。作和思想教育工作，是做好毕业实践的关键。案模拟抽象、数据处理、程序开发能力为负责任的?位指导教师，在确定选题之前，自己5．2，加强毕业实践工作的规范化管理工作(6)编制设计说明书、撰写实验报告、技术总结要动手尝试一次，并占有充分的资料、文献、数据和从当今国内外工程教育改革发展趋势看，毕业和学术论文的能力。规范。凡是经过这一个程序的课题，一定能取得较实践这一教学环节只会加强，不会肖q弱。特别是职根据专业或课题的不同，上述要求可有不同的好的教学效果。
　　业技术学院，尤为重要。为此，我院各系每届毕业侧重。
　　但是，在培养学生的独立工作能力，兼顾所毕业谢“论文)1壬务书由指导敦师编写。其主要实践后都要进行认真地总结工作，不断完善规范化学理论的应用与扩大专业知识这一教学目的，不可内容和要求，相当于实际工程技术设计的初步设计，的管理规程与管理制度。有任何的动摇。要让学生掌握“一招一式”，给一点要明确特定的工程背景。
　　经系主任批准后尽早下达5．3，加强指导教师队伍的培养“金刚钻”，去适应就业需要。我院毕业生一次性就业给学生。提高指导教师的业务水平，是提高这一环节教率一直是很高的，这与我们抓好毕业实践环节有很3，指导教师育教学质量的保证。因此，我院急需建立一种鼓大的关系。
　　励和支持教师下厂、下实验室进行技术开发和进行毕业实践的成果，可以是工程设计、学术论文、毕业实践是一种“导师带研究生”、“师傅科学实验的奖励机制。电子课件和艺术作品等软件，也可以是物化的产品，带徒弟”的教学方式。指导教师是提高毕业实践质如自己加工生产的零件、部件或整机，不强调统一量的保证。?般地说，指导教师由具有讲师以上的6。结论的模式。有实践经验的教师担任，也可以由若干教师组成的总之，毕业设计(论文)是在大学本(专)科培养2，毕业设计的选题课题组来承担指导工作对于聘请具有工程师职称计划中的重要环节。
　　通过七届毕业实践工作的摸索以上的科研，设计，企业单位的工程技术人员来指与总结，我们提出了上述一些不成熟的见解，目2．1，选题原则导时，学校必须指定专人参与联系与监控工作。的在于“抛砖引玉”。我们学院的毕业实践工作，毕业实践的题材内容(课题)，根据学校教育教指导教师的主要职责：只能说是刚剐纳入高等职业技术教学的轨道，在工学要求与社会主义的现代文化、经济相结合的原则(1)指导教师要充分发挥学生的创造性和主观能传奇作中还存在诸多不尽如人意之处希望同f二fl"荫教来舍取。
　　选择难度适中，分量恰当，过程完整的动性，引导学生关注工程本质、工程背景的分析参考文献：工程设计、实践、科技研究或工程管理的课题。研究，指导学生跨学科系统的整合、构建和控制，[1嫩育部高等教育司编．高职高专院校人才培养工2．2，选题内容提高学生在社会背景下分析问题和解决问题的能作水平评估[．第1版．北京：人民邮电出版社．2004选题内容的范围比较大。首先要根据国家和地力。指导工作应重于启发引导，不可包办代替。226-550方的社会进步和经济建设的需要，优先选取科研与(2实跤阶殷-难鞘峨向工作岗位暗哺夕，[2陈丽能，徐挺，孙慧平等主编．毕业综合实践导生产中有待解决的课题其次，根据学院建设和这是对学生进行专业教育、就业观念、职业道德教引[．第1版．浙江：浙江摄影出版社．200415--发展需要，组织和指导学生参与校园建设、实验育、革命理想教育、集体主义教育和社会主义精神嘲邹永松，徐天茂，杨锡阶等．毕业设计(论文)室建设和校办产业的建设工作鼓励学生进行新产文明教育的极好时机，也是指导教师面对面的教书质量管理探索与实践[．昆明理工大学学报(社会品开发与创新思维的学术研究与试验工作，提倡开育人的最好机会。对于违反纪律或工作极不努力的科学版)．200应游戏这一点应该这样56(12)：79q5291。
　　本文《怎样做好毕业实践环节的教学工作》 --- 作者： 李瑞东， 王成福， 陈兴威

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