42,2004董新明摄影王殿扣面对急功近利的色彩愈加浓厚的高中语文教学语文老师你如何返璞归真固本求源呢。面对忽视开掘WOW网游生活之泉偏重传授写作技巧的作文教学你如何正确引导并灌注人文精神呢。面对一群青春勃发的普通高中的学生你如何帮助他们搭建自信的平台让五彩的鸽子自由飞翔呢。我在思考我在实践以美读为切入点借五个一的阅读积累夯实基础宋代朱在观书有感中说问渠那得清如许为有源头活水来高中学生应通过美读引入源头活水增加知识储备本着实用审美育智的原则我设计实施了五个一的阅读积累方案效果显著五个一即荟萃一组常用词积累一组熟语摘抄一组妙句自热血传奇学一首古诗词完成一道小练笔前三项的积累就获取的渠道而言或解读文本时同步摘录或课外阅读语文报写作导报读者青年文摘等刊物时留意撷取就采集的容量而言五个保底上不封顶韩信将兵多多益善再说积累的具体要求常用词要准确注音释义熟语除了准确释义明确运用对象与范围外还要写出例句妙句要求写上一句点评并在以后的写作中有机地运用后两项的积累以课外为主自主学习与教师组织练笔相结合自学一首古诗词要求由易到难先简后繁通常是先品味妙词再理解美句最后领悟作品的思想感情和写作技巧完成一道小练笔主要包括仿句练习压缩语段训练扩句成段演练等每周一次30分钟小练笔让教师的主导作用与学生的主体作用得以充分的发挥五个一的阅读积累学生花56天完成后教师抓紧查阅评定甲+甲甲乙+等级后迅速反馈及时褒奖以刺激学生的成就感一学年结束时班上有近13的学生写了厚厚两大本每次等级评定获甲+的超过30人半数以上的学生通过阅读积累提高了语文成绩有人评价我实施的五个一是立体式的阅读积累既培养能力又结合应试一石数鸟我认为最重要的一点就是为学生搭建自信的平台夯实了基础组建班级文学社在丰富多彩的活动中提高语文素养青春花季是多梦的时节追求文学企盼缪斯的灵光成为少男少女心中最美的梦而组建文学社借高中作文教学实践摭谈教学艺苑教书育人20041143丰富多彩的语文活动可以提高学生的语文素养我因地制宜适时成立了班级文学社开拓文学社公推社长副社长理事自主编定14个文学小组丰富多彩的活动使文学社充满生机与活力一是组织诗歌朗诵演讲比赛各小组推举赛手先参加班级预赛再遴选出优秀赛手参加学校组织的活动学校国庆诗会上杨念念罗其琪等人集体朗诵由我创作的献给三中的歌获年级第一名青春与美演讲比赛中陈婷婷获年级第二名二是组织参加征文比赛2003年12月18名文学社员在河北省石家庄市第六届读写杯征文比赛中获奖其中3人获一等奖开拓文学社荣获先进集体称号三是组织作家作品系列解读活动我组织学生分组朗读欣赏作文成功之路主编王浴海老师的佳作我的另类老师后师生选取切入点进行了一次评论写作交流时7名学生先登台发言随后我将一篇长达1800字的对另类老师灵魂的拷问的下水文展示出来后来王浴海老师在读罢老师学生的一组评论后给传奇文章予了才华横溢基础颇好的赞语四是组织情系七百弄内地边陲手拉手活动当我从作文与做人杂志上获知广西大化县七百弄乡民族教育写作开发学校50多名学生生存状况恶劣学习状况艰难的消息后我先召集文学社理事会达成慷慨捐助同襄善举的共识随后精心组织了情系七百弄内地边陲手拉手的活动现场报道宣读倡议书给七百弄小朋友致信谈感受和表心愿一切做得井井有条在浓烈温馨的情感氛围中54名社员纷纷解囊捐赠我也热情参与师生的善举浸透着一片人文关怀收到饱含真情的捐款及书信后该校校长蓝乙人先生回信深表谢意高度评价这是一次很有创意很见真爱的活动老师学生是他们心中可敬可亲的人五是组织集体创作活动写青春格言先在小组内交流然后全班展示由大家评选优秀格言写童年抒情诗54名社员咂摸回味童年放飞想像尽显才智韵味无穷奋斗总有回报杨念念孙精灵等15人的青春格言被陕西写作导报录用覃梦玲周万红等人执笔的童年诗也在学生之友杂志上闪亮出彩还有军训之后写军训寒假生活汇报与交流等活动也全方位地锻炼了学生听说写评的能力丰富多彩的文学社活动让学生有滋有味地学习语文提高素养磨砺自信的羽翼营造师生互动生生互动的氛围共同品尝成功的甘甜互动是技艺的切磋是思想的碰撞是情感的提升是知识的交流作文课有人欢喜有人忧如何让大家都欢喜都乐意都动起来呢。我展示下水文为女儿感动开展了一项读议评讲系列活动事先物色的女主持人闪亮登台随即是一位朗读能力强的学生声情并茂地朗读为女儿感动接下来是十余名学生多角度地评议此文评得中肯有味然后是师生互动由学生现场提问教师本人作答涉及写作此文的意图构思经过写作感悟等十多个问题就连作文成绩中等或偏低的学生也积极参与54名学生美美地过了一把教师瘾记者瘾铸成了教学互热血传奇动的最美境界发挥学生的主体作用让学生整体互动努力强健他们自信的翅膀以求自由飞翔我的作文成功之路经验交流会上陈婷婷魏玲等10名写作能手登台演讲她们的经验是大旱时的甘霖是寒夜的炭火令听者如品甘饴山西教育出版社倾力打造新课标互动作文丛书友人裴海安先生邀我为高一卷物色几个写手我采取民主的方式选定社长杨念念副社长陈婷婷和覃梦玲三人她们在一周内写出了3篇佳作后我随即确定18名写作能力强的学生互动给她们的文章写评语让他们当一片衬托红花的绿叶6月初此书隆重推出红花绿叶相映美因为互动写作尖子的个性得到张扬成绩斐然中等学生的创作欲被激发被点燃因为互动文学社员的45篇佳作已在语文报作文导报写作导报等15家刊物公开发表开拓文学社该游戏对于这真好啊在省内外已有一定知名度因为互动我这一年里也在省级国家级刊物发表教育教学专论20多篇参编主编出版作文教学用书8部还有每学期一次的语文学分评定每月一次的优秀作文展读还有校团委语文组开拓文学社共同创制的我们的旗帜叫开拓的大型文学展牌都让文学社员的自信心一次次被激发创作欲一次次被点旺擅长用诗的语言写作写随笔文笔洒脱长于童话小小说练笔在文中浸透人文关怀融入深厚的文化底蕴这些都是自信抖落出的灼灼亮点搭建一个自信的平台五彩的鸽子才能放飞个性振翅高翔作者单位湖北省松滋三中高中作文教学实践摭谈作者：董新明作者单位：湖北省松滋三中刊名：教书育人(教育新理念)英文刊名：年，卷(期)：2004(11)。

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